為彌補戰略所需各種核心能力的差（chà）別，指導員（yuán）工樹立自（zì）我職業（yè）生涯發展規劃意（yì）識，結合員工個人發展，對員工現有能力以及未來期望崗位能力差距（jù）進行綜合分析，製定出員工發展計劃。采（cǎi）取（qǔ）內部培訓、外派專業培訓、輪崗等不同程度的培訓發展（zhǎn）機會，並結合（hé）階段性的績效反憒（kuì），針對性攻克員工現有和潛在的素（sù）質瓶頸，補（bǔ）充和提升現有核心崗位員工能力，以滿足多層次管控下各層麵人才結構的要求。

創建（jiàn）內部人才信息儲備庫（kù），以階段性戰略目標的業務需（xū）要為依據，對人力資源能力及素質結構進行定期盤點和評估，以獲得當前和未來所需的核心（xīn）能力，並能夠保證隨時（shí）有（yǒu）一支專業的後備隊伍，確保管（guǎn）理層的連續性，並縮短填（tián）補職位空（kōng）缺的周期，不斷（duàn）滿足未來業務發（fā）展需要。後備人才隊伍的建（jiàn）設途徑有職（zhí）業發展規（guī）劃、崗位輪（lún）換、內部兼（jiān）職、人才調配、在職培訓、考核等。